Bạo lực học đường biến tướng theo "luật Yacha": 78% học sinh gây bạo lực chỉ bị xử lý nhẹ

Trong bối cảnh các hình thức bạo lực học đường biến tướng, trong đó có những vụ đánh nhau theo cái gọi là “luật Yacha”, ngày càng gia tăng, gần 8/10 học sinh gây bạo lực chỉ phải nhận các biện pháp xử lý nhẹ như xin lỗi bằng văn bản hoặc lao động phục vụ cộng đồng trong trường học.

“Luật Yacha” là cách gọi không chính thức của những cuộc đánh nhau bằng tay không, trong đó hai bên thỏa thuận không chịu trách nhiệm dân sự và hình sự. Tuy nhiên, dù bề ngoài có vẻ là một cuộc đấu tay đôi tự nguyện, nhiều nạn nhân thực chất bị ép buộc tham gia vì lo sợ sẽ bị cô lập hoặc loại khỏi nhóm nếu từ chối. Tình trạng này đang trở thành vấn đề xã hội đáng lo ngại.

Theo số liệu do Bộ Giáo dục Hàn Quốc cung cấp cho nghị sĩ Han Byeong-do thuộc Đảng Dân chủ Đồng hành, thành viên Ủy ban Giáo dục Quốc hội, từ năm học 2024 đến hết tháng 8/2026, các hội đồng thẩm định và xử lý bạo lực học đường đã xem xét tổng cộng 490 vụ việc thuộc các hình thức bạo lực học đường mới.

Các vụ việc liên quan đến 684 học sinh bị hại và 1.232 học sinh gây bạo lực.

Xét theo loại hình, bạo lực thể chất chiếm tỷ lệ cao nhất với 88,8%, tiếp đến là bạo lực bằng lời nói (42,7%), ép buộc (28,8%) và bạo lực trên không gian mạng (18,6%). Do một vụ việc có thể bao gồm nhiều hình thức bạo lực, các tỷ lệ này không loại trừ lẫn nhau.

Đáng chú ý, các biện pháp xử lý đối với học sinh gây bạo lực phần lớn vẫn ở mức nhẹ. Trong tổng số 1.961 quyết định xử lý, có 1.523 trường hợp, tương đương 77,7%, thuộc nhóm biện pháp nhẹ như yêu cầu xin lỗi bằng văn bản (mức 1), cấm tiếp xúc với nạn nhân (mức 2) và lao động phục vụ cộng đồng trong trường học (mức 3). Đây là những biện pháp mà việc ghi nhận trong học bạ được hoãn lại theo quy định áp dụng.

Nếu tính cả các biện pháp như lao động phục vụ cộng đồng ngoài trường học (mức 4) và tham gia chương trình giáo dục đặc biệt (mức 5), tỷ lệ các hình thức xử lý chưa đến mức đình chỉ học lên tới gần 90,2%.

Trong khi đó, các biện pháp nghiêm khắc hơn như đình chỉ học, chuyển lớp hoặc chuyển trường chỉ chiếm 9,8%, tương đương 193 trường hợp.

Trong tổng số 1.232 học sinh bị xác định là người gây bạo lực, ít nhất 794 em, tương đương 64,4%, không phải chịu các biện pháp từ mức 4 trở lên, vốn có thể được ghi nhận trong học bạ.

Nghị sĩ Han Byeong-do cho rằng cần xây dựng hướng dẫn thẩm định chi tiết hơn, phân biệt rõ vai trò của từng cá nhân trong các vụ việc, bao gồm người đứng ra dàn xếp, người đứng xem, người quay video và người phát tán hình ảnh. Theo ông, điều này sẽ giúp cơ quan chức năng nhận diện những vụ đánh nhau bị ép buộc nhưng được ngụy trang dưới hình thức thỏa thuận tự nguyện.

Ông cũng nhấn mạnh sự cần thiết của việc xây dựng cơ chế bảo vệ học sinh bị hại, đồng thời áp dụng các chương trình điều chỉnh hành vi phù hợp với từng học sinh gây bạo lực nhằm ngăn chặn tình trạng tái diễn.