Thứ Ba, ngày 26 tháng 10 năm 2026
Học viện LIONS của Đại học Hanyang ERICA tổ chức buổi thuyết trình của nghị sĩ Kim Nam-guk về ý nghĩa chuyên ngành trong các vấn đề xã hội

Học viện LIONS của Đại học Hanyang ERICA tổ chức buổi thuyết trình của nghị sĩ Kim Nam-guk về ý nghĩa chuyên ngành trong các vấn đề xã hội

BAEK DUSAN 18:40 30-09-2026
Ngày 28 tháng 9, tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề địa phương ở Ansan trong khuôn khổ dự án LIONS Nghị sĩ Kim Nam-guk giới thiệu quá trình lập pháp với chủ đề 'Luật và xúc xích được tạo ra như thế nào'
Học viện LIONS của Đại học Hanyang ERICA đã tổ chức buổi thuyết trình với nghị sĩ Kim Nam-guk vào ngày 28 tháng 9 trong khuôn khổ lớp học dự án LIONS. [Ảnh=Đại học Hanyang]
Học viện LIONS của Đại học Hanyang ERICA đã tổ chức buổi thuyết trình với nghị sĩ Kim Nam-guk (đại diện Ansan Danwon) vào ngày 28 tháng 9 trong khuôn khổ lớp học dự án LIONS. [Ảnh=Đại học Hanyang]
Học viện LIONS thuộc Đại học Hanyang ERICA, chuyên ngành tự chọn, đang giới thiệu chương trình giáo dục khác biệt nhằm giúp sinh viên không chỉ lựa chọn chuyên ngành mà còn khám phá ý nghĩa của chuyên ngành trong các vấn đề xã hội thực tiễn. Gần đây, họ đã mời một nghị sĩ đương nhiệm để nghe về quá trình hình thành luật pháp và chính sách, đồng thời thực hiện dự án giải quyết các vấn đề địa phương từ góc nhìn của giới trẻ.
 
Học viện LIONS đã thông báo vào ngày 29 tháng 9 rằng vào ngày 28 tháng 9, họ đã tổ chức buổi thuyết trình với nghị sĩ Kim Nam-guk (đại diện Ansan Danwon) trong khuôn khổ lớp học dự án LIONS. Dự án học kỳ này có chủ đề "Chính sách dành cho thanh niên do thanh niên đề xuất, Ansan đáng sống, Ansan đáng ở lại", trong đó sinh viên sẽ trực tiếp khám phá và tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề xã hội như nhà ở, việc làm và giao thông.
 
Trong buổi học, nghị sĩ Kim đã trình bày với chủ đề thú vị "Luật và xúc xích được tạo ra như thế nào". Ông đã đưa ra những ví dụ thực tế như dự luật bắt buộc lắp đặt camera CCTV trong phòng phẫu thuật và quy định về mạng xã hội cho thanh thiếu niên, giải thích cách mà các yêu cầu xã hội trở thành các vấn đề chính sách.
 
Đặc biệt, ông đã truyền đạt một cách sinh động quá trình lập pháp đầy khó khăn, bao gồm các cuộc tranh luận và điều chỉnh giữa các bên liên quan, trước khi các chính sách được cụ thể hóa thành luật pháp và quy định, nhận được sự hưởng ứng lớn từ sinh viên.
 
Ngay sau buổi thuyết trình, thời gian hỏi đáp diễn ra rất sôi nổi. Sinh viên Hứa Chi Hyo thuộc ngành tự nhiên của Học viện LIONS đã đặt câu hỏi: "Có thể xảy ra khoảng cách giữa mong muốn của người dân và các luật, chính sách thực tế được ban hành, hoặc có thể xuất hiện các vấn đề như quản lý hành chính không thực tế. Vậy các nghị sĩ đang nỗ lực như thế nào để thu hẹp khoảng cách này và làm thế nào để tiếp nhận ý kiến từ thực địa?"
 
Nghị sĩ Kim đã trả lời: "Trong quá trình xây dựng luật và chính sách, việc lắng nghe yêu cầu của người dân là quan trọng, nhưng việc theo dõi cách thức mà các quy định hoạt động trong thực tế cũng là điều cốt yếu." Ông tiếp tục nhấn mạnh rằng "cần phải lắng nghe ý kiến từ nhiều bên liên quan như cư dân địa phương, các bên liên quan và các chuyên gia liên quan, và sau khi ban hành luật, cần kiểm tra các vấn đề phát sinh và khả năng thực thi để điều chỉnh các quy định."
 
Học viện LIONS, nơi tổ chức buổi thuyết trình này, hỗ trợ một chương trình giáo dục đột phá, cho phép sinh viên khám phá nhiều chuyên ngành trong năm đầu tiên trước khi chọn chuyên ngành phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp của mình.
 
Sinh viên bắt đầu từ việc "tự hiểu" để nhận diện sở thích và điểm mạnh của bản thân, sau đó là "hiểu biết về chuyên ngành" để tìm hiểu các đặc điểm của từng chuyên ngành, và cuối cùng là "hiểu biết về xã hội" để mở rộng nhận thức về các vấn đề xã hội mà họ quan tâm từ nhiều góc độ khác nhau. Trong thời đại mà ranh giới giữa ngành công nghiệp và học thuật ngày càng mờ nhạt, chương trình này không chỉ xem chuyên ngành là phương tiện để có việc làm mà còn là cách để hiểu bản thân và xã hội, cũng như khám phá các vấn đề.
 
Hiệu trưởng Học viện LIONS, ông Hwang Seung-jun, nhấn mạnh: "Ý nghĩa thực sự của ngành tự chọn không chỉ là cho sinh viên thời gian để hoãn quyết định chuyên ngành. Mà còn là quá trình mà sinh viên phải hiểu sâu về bản thân, trải nghiệm nhiều chuyên ngành và kết nối chúng với các vấn đề xã hội."
 
Ông cũng cho biết: "Chúng tôi sẽ tiếp tục tạo ra một không gian khám phá, nơi sinh viên có thể phát hiện ra sở thích thực sự và ý nghĩa của chuyên ngành trong quá trình khám phá các vấn đề xã hội thực tế."
 
Giáo sư Jo Eun-won, người phụ trách lớp học này, cho biết: "Việc quyết định chuyên ngành trong năm đầu tiên là một nhiệm vụ quan trọng đối với sinh viên Học viện LIONS, nhưng đó không phải là mục tiêu cuối cùng của giáo dục đại học. Quá trình suy nghĩ nghiêm túc về vai trò của bản thân trong các vấn đề xã hội là điều cần thiết để có sự lựa chọn chuyên ngành chủ động."
 
Ông cũng nhấn mạnh rằng "trải nghiệm này sẽ là nền tảng vững chắc để sinh viên phát triển thành những công dân có trách nhiệm và tham gia vào các vấn đề xã hội trong tương lai."



* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.