Kết quả đánh giá năm 2026 được công bố bởi Hiệp hội Giáo dục Đại học Hàn Quốc: 11 trường được chứng nhận, 6 trường có điều kiện, 2 trường không được chứng nhận
Để được cấp chứng nhận 5 năm, các trường phải đáp ứng 24 tiêu chí trong 4 lĩnh vực: quản lý đại học, chương trình giáo dục, nhân viên và hỗ trợ sinh viên
Đại diện cơ quan đánh giá cho biết rất tiếc khi có nhiều trường không đạt yêu cầu do sự thay đổi thường xuyên của nhân viên phụ trách và thiếu giảng viên chính thức
11 trường đại học, bao gồm Đại học Soongsil và Đại học Jeonbuk, đã nhận được chứng nhận 'Đánh giá chất lượng đại học', đảm bảo chất lượng giáo dục đại học. Tuy nhiên, mặc dù hệ thống này đã được triển khai trong thời gian dài với chu kỳ thứ 4, vẫn có 8 trường chưa vượt qua được ngưỡng chứng nhận, cho thấy cần có sự cải thiện liên tục trong quản lý chất lượng của các trường.
Cơ quan Đánh giá Đại học Hàn Quốc thuộc Hiệp hội Giáo dục Đại học Hàn Quốc đã công bố kết quả đánh giá 'Chứng nhận đánh giá chất lượng đại học năm 2026' vào ngày 30 tháng 6.
Trong số các trường đăng ký đánh giá năm 2026, 11 trường như Đại học Catholic Kwandong, Đại học Quốc gia Gunsan, Đại học Dongguk, Đại học Jeonbuk và Đại học Hongik đã nhận được quyết định 'chứng nhận'. Ngược lại, 6 trường nhận 'chứng nhận có điều kiện', trong khi 2 trường bị đánh giá ở mức thấp nhất là 'không được chứng nhận'.
Cơ quan Đánh giá Đại học Hàn Quốc thuộc Hiệp hội Giáo dục Đại học Hàn Quốc đã công bố kết quả đánh giá 'Chứng nhận đánh giá chất lượng đại học năm 2026' vào ngày 30 tháng 6.
Trong số các trường đăng ký đánh giá năm 2026, 11 trường như Đại học Catholic Kwandong, Đại học Quốc gia Gunsan, Đại học Dongguk, Đại học Jeonbuk và Đại học Hongik đã nhận được quyết định 'chứng nhận'. Ngược lại, 6 trường nhận 'chứng nhận có điều kiện', trong khi 2 trường bị đánh giá ở mức thấp nhất là 'không được chứng nhận'.
![Danh sách các trường đại học được chứng nhận năm 2026. [Tài liệu= Cơ quan Đánh giá Đại học Hàn Quốc]](https://image.ajunews.com/content/image/2026/06/30/20260630093859562597.jpg)
'Chứng nhận đánh giá chất lượng đại học' là một hệ thống được công nhận xã hội, đánh giá xem các trường đại học có đáp ứng các yêu cầu cơ bản của một cơ sở giáo dục và có cải thiện liên tục chất lượng giáo dục đại học hay không. Kết quả chứng nhận này sẽ được sử dụng làm chỉ số cơ sở cho các chương trình hỗ trợ tài chính của chính phủ trong tương lai, do đó đây là một đánh giá quan trọng mà các trường đại học phải chú trọng.
Đánh giá chu kỳ 4 (2026-2030) bắt đầu từ năm nay sẽ dựa trên 4 lĩnh vực đánh giá và 24 tiêu chí. 4 lĩnh vực này bao gồm: ▲ Quản lý đại học và trách nhiệm xã hội ▲ Chương trình giáo dục và giảng dạy ▲ Giảng viên và nhân viên ▲ Hỗ trợ sinh viên và cơ sở vật chất.
Để đạt được 'chứng nhận', các trường phải đáp ứng tất cả các tiêu chí trong 4 lĩnh vực này. Các trường được chứng nhận sẽ duy trì tư cách trong 5 năm. Nếu chỉ đáp ứng 3 lĩnh vực và nhận được đánh giá có điều kiện ở 1 lĩnh vực, trường đó sẽ được cấp 'chứng nhận có điều kiện'. Trong trường hợp này, thời gian chứng nhận sẽ bị giới hạn trong 2 năm và sau 1 năm, trường phải trải qua đánh giá bổ sung dựa trên kết quả cải thiện. Các trường không đáp ứng được bất kỳ tiêu chí nào sẽ phải nộp đơn xin đánh giá lại từ đầu trong lần đánh giá tiếp theo.
Để nâng cao tính khách quan và độ tin cậy của đánh giá lần này, cơ quan đã chỉ định tổng cộng 7 hội đồng đánh giá và 35 thành viên đánh giá để thực hiện quy trình đánh giá bằng văn bản, kiểm tra thực địa, xác minh kết quả và xử lý khiếu nại của các trường.
Trong khi đó, từ khi bắt đầu đánh giá chu kỳ 1 vào năm 2011, đã hơn 15 năm trôi qua nhưng vẫn có nhiều trường không đạt yêu cầu, điều này khiến cơ quan đánh giá cảm thấy tiếc nuối.
Đại diện Cơ quan Đánh giá Đại học Hàn Quốc cho biết trong cuộc trò chuyện với báo chí rằng: "Mặc dù tiêu chí và chỉ số không có sự thay đổi lớn, nhưng vẫn có nhiều trường không đạt yêu cầu, điều này thật đáng tiếc". Ông cũng chỉ ra rằng: "Tỷ lệ giảng viên chính thức và các chỉ số như khoản tiền chuyển từ tổ chức vẫn là những tiêu chí cơ bản từ trước đến nay, nhưng gần đây, với việc thu hút nhiều sinh viên quốc tế, một số trường không thể duy trì tỷ lệ giảng viên chính thức, dẫn đến việc giảm điểm số".
Ông cũng nhấn mạnh rằng sự thiếu hụt chuyên môn ở cấp quản lý đại học là một nguyên nhân chính. Đại diện cơ quan đánh giá cho biết: "Các trường cần tự nâng cao chuyên môn để quản lý liên tục, nhưng khi nhân viên phụ trách chuyển sang bộ phận khác, nhân viên mới lại phải bắt đầu từ đầu để nắm bắt công việc, dẫn đến tình trạng chuyên môn không được tích lũy và bị gián đoạn. Việc thay đổi nhân sự làm cho việc quản lý các chỉ số định lượng đã duy trì trở nên khó khăn, điều này thật đáng tiếc."
Đánh giá chu kỳ 4 (2026-2030) bắt đầu từ năm nay sẽ dựa trên 4 lĩnh vực đánh giá và 24 tiêu chí. 4 lĩnh vực này bao gồm: ▲ Quản lý đại học và trách nhiệm xã hội ▲ Chương trình giáo dục và giảng dạy ▲ Giảng viên và nhân viên ▲ Hỗ trợ sinh viên và cơ sở vật chất.
Để đạt được 'chứng nhận', các trường phải đáp ứng tất cả các tiêu chí trong 4 lĩnh vực này. Các trường được chứng nhận sẽ duy trì tư cách trong 5 năm. Nếu chỉ đáp ứng 3 lĩnh vực và nhận được đánh giá có điều kiện ở 1 lĩnh vực, trường đó sẽ được cấp 'chứng nhận có điều kiện'. Trong trường hợp này, thời gian chứng nhận sẽ bị giới hạn trong 2 năm và sau 1 năm, trường phải trải qua đánh giá bổ sung dựa trên kết quả cải thiện. Các trường không đáp ứng được bất kỳ tiêu chí nào sẽ phải nộp đơn xin đánh giá lại từ đầu trong lần đánh giá tiếp theo.
Để nâng cao tính khách quan và độ tin cậy của đánh giá lần này, cơ quan đã chỉ định tổng cộng 7 hội đồng đánh giá và 35 thành viên đánh giá để thực hiện quy trình đánh giá bằng văn bản, kiểm tra thực địa, xác minh kết quả và xử lý khiếu nại của các trường.
Trong khi đó, từ khi bắt đầu đánh giá chu kỳ 1 vào năm 2011, đã hơn 15 năm trôi qua nhưng vẫn có nhiều trường không đạt yêu cầu, điều này khiến cơ quan đánh giá cảm thấy tiếc nuối.
Đại diện Cơ quan Đánh giá Đại học Hàn Quốc cho biết trong cuộc trò chuyện với báo chí rằng: "Mặc dù tiêu chí và chỉ số không có sự thay đổi lớn, nhưng vẫn có nhiều trường không đạt yêu cầu, điều này thật đáng tiếc". Ông cũng chỉ ra rằng: "Tỷ lệ giảng viên chính thức và các chỉ số như khoản tiền chuyển từ tổ chức vẫn là những tiêu chí cơ bản từ trước đến nay, nhưng gần đây, với việc thu hút nhiều sinh viên quốc tế, một số trường không thể duy trì tỷ lệ giảng viên chính thức, dẫn đến việc giảm điểm số".
Ông cũng nhấn mạnh rằng sự thiếu hụt chuyên môn ở cấp quản lý đại học là một nguyên nhân chính. Đại diện cơ quan đánh giá cho biết: "Các trường cần tự nâng cao chuyên môn để quản lý liên tục, nhưng khi nhân viên phụ trách chuyển sang bộ phận khác, nhân viên mới lại phải bắt đầu từ đầu để nắm bắt công việc, dẫn đến tình trạng chuyên môn không được tích lũy và bị gián đoạn. Việc thay đổi nhân sự làm cho việc quản lý các chỉ số định lượng đã duy trì trở nên khó khăn, điều này thật đáng tiếc."
* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.
© Bản quyền thuộc về Thời báo Kinh tế AJU & www.ajunews.com: Việc sử dụng các nội dung đăng tải trên vietnam. kyungjeilbo.com phải có sự đồng ý bằng văn bản của Aju News Corporation.



