Hàn Quốc triển khai công cụ đánh giá năng lực tiếng Hàn cho học sinh có nền tảng di cư trên toàn quốc

Bộ Giáo dục Hàn Quốc ngày 25/8 cho biết đã phát triển bộ công cụ đánh giá năng lực tiếng Hàn dành cho học sinh có nền tảng di cư tại các trường tiểu học, THCS và THPT, đồng thời sẽ cung cấp cho các trường trên toàn quốc.

Theo Bộ Giáo dục, học sinh có nền tảng di cư là những em có bản thân hoặc ít nhất một trong hai cha mẹ từng mang quốc tịch nước ngoài, hoặc hiện đang mang quốc tịch nước ngoài và theo học tại các trường tiểu học, THCS hoặc THPT ở Hàn Quốc.

Bộ công cụ đánh giá được xây dựng dựa trên trình độ tiếng Hàn kỳ vọng của học sinh, chia thành 4 nhóm khối lớp gồm lớp 1-2, lớp 3-4, lớp 5-6 và THCS-THPT. Năng lực được đánh giá trên 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và phân thành 4 cấp độ từ 1 đến 4.

Nhờ đó, giáo viên có thể nhanh chóng và chính xác xác định trình độ tiếng Hàn của học sinh có nền tảng di cư ngay từ thời điểm các em nhập học, từ đó xây dựng chương trình giảng dạy phù hợp với năng lực và nhu cầu của từng học sinh.

◆ Số học sinh có nền tảng di cư tăng nhanh

Số học sinh có nền tảng di cư đang sinh sống và học tập tại Hàn Quốc tăng mạnh trong những năm gần đây.
Năm 2012, nhóm học sinh này có 46.954 em, chỉ chiếm 0,7% tổng số học sinh tiểu học, THCS và THPT trên toàn quốc. Đến năm ngoái, con số này đã tăng lên 202.208 em, tương đương 4,0%.

Cùng với sự gia tăng về số lượng, ngày càng có nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc thích nghi với môi trường học đường do hạn chế về tiếng Hàn.

Bộ Giáo dục kỳ vọng công cụ đánh giá mới sẽ giúp nhà trường phát hiện sớm những khó khăn về ngôn ngữ và đưa ra biện pháp hỗ trợ phù hợp, thay vì áp dụng cùng một chương trình cho tất cả học sinh.

◆ Giáo viên có thể theo dõi trình độ từng kỹ năng

Bộ công cụ đánh giá năng lực tiếng Hàn và tài liệu hướng dẫn sử dụng có thể được tải xuống từ hệ thống “Tiếng Hàn của mọi người” (모두의 한국어, korean.edunet.net) và Cổng Giáo dục đa văn hóa (edu4mc.or.kr).

“Tiếng Hàn của mọi người” là hệ thống trực tuyến ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo nhằm hỗ trợ học sinh có nền tảng di cư học tiếng Hàn một cách dễ dàng và thú vị hơn tại trường học cũng như ở nhà.

Giáo viên có thể nhập kết quả đánh giá vào hệ thống để theo dõi một cách có hệ thống trình độ của học sinh ở từng kỹ năng ngôn ngữ. Trên cơ sở đó, giáo viên có thể xác định phương hướng giáo dục tiếng Hàn và hỗ trợ học tập phù hợp với từng em.

Bộ Giáo dục cũng đang phát triển thêm công cụ đánh giá dành cho học sinh, dự kiến từ nửa đầu năm tới, cho phép các em trực tiếp thực hiện bài kiểm tra năng lực tiếng Hàn thông qua hệ thống “Tiếng Hàn của mọi người”.

Ông Noh Jin-young, Vụ trưởng Vụ Hỗ trợ Học sinh thuộc Bộ Giáo dục Hàn Quốc, cho biết công cụ mới sẽ giúp các trường xác định cụ thể trình độ tiếng Hàn của học sinh có nền tảng di cư.

Theo ông, giáo viên cũng có thể phân biệt rõ những việc học sinh “có thể tự làm” và những lĩnh vực “cần được hỗ trợ”, qua đó nâng cao hiệu quả trong quá trình hướng dẫn và hỗ trợ các em thích nghi với môi trường học tập tại Hàn Quốc.