Trong bộ phim truyền hình của Netflix mang tên 'Giáo dục thực sự', một tổ chức độc đáo xuất hiện: 'Cục Bảo vệ Quyền Giáo viên' thuộc Bộ Giáo dục. Tổ chức này trực tiếp giải quyết các vấn đề cho giáo viên đang phải đối mặt với khiếu nại ác ý, bạo lực học đường và xâm phạm quyền giáo viên. Trong phim, Cục Bảo vệ Quyền Giáo viên đôi khi giải quyết các vấn đề trong trường học bằng những cách thức cực đoan và phi thực tế. Tuy nhiên, điều khiến khán giả đồng cảm không phải là những cảnh trả thù thỏa mãn, mà là thông điệp 'Chúng tôi sẽ chiến đấu cùng các thầy cô giáo'.
Gần đây, 'Giáo dục thực sự' đã trở thành chủ đề nóng trong giới giáo viên. Sau sự kiện giáo viên Seo Yi-cho qua đời, tiếng nói yêu cầu phục hồi quyền giáo viên đã gia tăng, nhưng các giáo viên thực địa vẫn cho rằng 'trường học vẫn không có gì thay đổi'. Họ cho biết, dưới áp lực từ khiếu nại của học sinh và phụ huynh, báo cáo lạm dụng trẻ em không có cơ sở, và đe dọa kiện tụng, giáo viên ngày càng có xu hướng từ bỏ nghề giáo.
Kim Han-na, một giáo viên tại một trường trung học ở Busan, cho biết: 'Tất cả giáo viên đều vào nghề với sứ mệnh trở thành những người thầy tốt', nhưng 'việc hướng dẫn học sinh bình thường cũng có thể dẫn đến khiếu nại ác ý hoặc kiện tụng, khiến giáo viên trở nên bất lực hoặc tự nghi ngờ năng lực của mình'.
Kim cũng cho biết: 'Câu hứa hẹn của Cục Bảo vệ Quyền Giáo viên rằng 'Chúng tôi sẽ chiến đấu cùng các thầy cô giáo' đã để lại ấn tượng mạnh mẽ. Thông điệp rằng một cơ quan cấp trên sẽ trở thành chỗ dựa vững chắc cho những giáo viên đang đơn độc trong cuộc chiến này là điều mà giáo viên Hàn Quốc hiện nay rất mong muốn nghe'.
Vấn đề nghiêm trọng nhất mà giáo viên chỉ ra là 'báo cáo lạm dụng trẻ em không có cơ sở'. Luật phúc lợi trẻ em hiện hành cấm lạm dụng cảm xúc, nhưng tại hiện trường, những phát ngôn hoặc hướng dẫn học sinh có thể dẫn đến tranh cãi về lạm dụng trẻ em.
Kim cho biết: 'Trong quá trình ngăn chặn xung đột giữa học sinh hoặc kỷ luật, những tiếp xúc thể chất hoặc phát ngôn không thể tránh khỏi cũng có thể bị hiểu là lạm dụng trẻ em', và 'điều giáo viên sợ nhất không phải là kỷ luật mà là điều tra của cảnh sát và kiện tụng'.
Các trường hợp xâm phạm quyền giáo viên thực tế cũng đang ở mức nghiêm trọng.
Theo một trường hợp được gửi đến công đoàn giáo viên, khi một học sinh có xu hướng bạo lực định tấn công bạn cùng lớp, giáo viên đã can thiệp. Học sinh này đã đá ngã giáo viên và sau đó leo lên ngực giáo viên, kéo tóc giáo viên. Giáo viên chỉ nắm cổ tay học sinh để ngăn chặn hành vi bạo lực tiếp theo, nhưng phụ huynh đã kiện giáo viên vì cho rằng giáo viên đã bạo hành học sinh.
Phụ huynh này đã đăng bài chỉ trích giáo viên trên các cộng đồng trực tuyến và giáo viên đã phải chịu đựng điều tra của cảnh sát và khiếu nại trong nhiều tháng.
Các giáo viên cho biết những trường hợp như vậy không phải là hiếm.
Chae Yoon-joo, một giáo viên tiểu học ở Incheon và Phó Chủ tịch Ủy ban Thanh niên 2030 của Hiệp hội Giáo viên Hàn Quốc, cho biết: 'Nhiều người nghĩ rằng các trường hợp trong bộ phim Netflix là phóng đại, nhưng hoàn toàn không phải vậy. Hiện tại, tại các trường học, từ xâm phạm quyền giáo viên ở mức thấp đến mức nghiêm trọng đều xảy ra hàng ngày'.
Đặc biệt, tại các trường mẫu giáo và tiểu học, khiếu nại từ phụ huynh được coi là gánh nặng lớn nhất.
Nếu không gửi ảnh về chuyến tham quan thực tế, phụ huynh sẽ hỏi tại sao không gửi ảnh, và nếu gửi ảnh thì lại hỏi tại sao biểu cảm của con họ lại buồn. Trong lớp học bơi sinh tồn, nếu một học sinh sợ nước và chỉ quan sát từ mép hồ bơi, phụ huynh sẽ hỏi 'Tại sao không vào nước?'
Trang phục của giáo viên cũng trở thành đối tượng khiếu nại. 'Tại sao bạn lại mặc đồ màu đen?', 'Phải mặc đồ màu sắc để phát triển cảm nhận màu sắc của trẻ' là những chỉ trích thường gặp. Sau giờ làm việc, phụ huynh cũng nhắn tin và gọi điện hỏi 'Tại sao biểu cảm của con tôi lại không tốt?' và 'Thầy cô có mắng con tôi không?'. Nếu không trả lời, điều này có thể dẫn đến khiếu nại trả thù.
Chae cho biết: 'Giáo viên đã trở nên sợ phụ huynh hơn cả học sinh', và 'trong môi trường như vậy, không ai muốn tích cực hướng dẫn học sinh'.
Xâm phạm quyền giáo viên cuối cùng cũng liên quan đến vấn đề quyền học tập của các học sinh khác.
Gần đây, việc tân cử An Min-seok làm Giám đốc Giáo dục tỉnh Gyeonggi đã công khai đề xuất thành lập 'Cục Bảo vệ Quyền Giáo viên' theo tên gọi trong bộ phim cũng xuất phát từ nhận thức này.
An đã phát biểu trong một cuộc phỏng vấn với Ajou Economics rằng: 'Điều cốt lõi là bảo vệ quyền giáo viên và quyền học tập cùng một lúc', và 'cần phải ngăn chặn tình huống mà học sinh có vấn đề nghiêm trọng xâm phạm quyền giáo viên và quyền học tập của học sinh khác'. Ông cũng cho biết: 'Cần có một hệ thống mà không đổ lỗi cho giáo viên cá nhân mà giáo dục địa phương sẽ chịu trách nhiệm và ứng phó'.
Thực tế, trong ngành giáo dục, có yêu cầu phải thay đổi cấu trúc hiện tại mà giáo viên cá nhân phải chịu đựng khiếu nại và kiện tụng.
Hiệp hội Giáo viên Hàn Quốc đã đề xuất việc thiết lập 'Chế độ Trách nhiệm Quốc gia về Kiện tụng Hoạt động Giáo dục'. Đây là một hệ thống mà nhà nước sẽ đảm nhận việc ứng phó pháp lý thay cho giáo viên đối với các vụ kiện và tranh chấp phát sinh trong quá trình hoạt động giáo dục hợp pháp. Mục đích là để giáo viên không phải một mình chịu đựng điều tra của cảnh sát và tranh chấp pháp lý.
Hơn nữa, cũng cần thiết phải đề xuất việc áp dụng 'Chế độ Kiện ngược đối với Khiếu nại ác ý' mà trong trường hợp khiếu nại ác ý hoặc báo cáo lạm dụng trẻ em giả mạo được xác nhận, Giám đốc Giáo dục sẽ phải tố cáo.
Các giáo viên khẳng định rằng việc phục hồi quyền giáo viên không chỉ là vấn đề quyền lợi của một nhóm nghề nghiệp mà còn liên quan trực tiếp đến sự tồn tại của giáo dục công lập.
Chae cho biết: 'Giữa các thầy cô giáo có câu nói rằng 'Giáo viên chăm chỉ sẽ sống ngắn', và 'nếu giáo viên không dám hành động, cuối cùng người chịu thiệt thòi lớn nhất sẽ là học sinh'.
Các kết quả khảo sát gần đây cho thấy mức độ khủng hoảng mà giáo viên cảm nhận cao hơn nhiều so với dự đoán. Trong một cuộc khảo sát của Hiệp hội Giáo viên Hàn Quốc vào tháng 4 năm 2026, 86,0% giáo viên cho biết họ đã trải qua xâm phạm quyền giáo viên một cách trực tiếp hoặc gián tiếp trong vòng một năm qua. Tuy nhiên, tỷ lệ thực tế báo cáo chính thức chỉ là 13,9%. Những lý do khiến họ do dự trong việc báo cáo bao gồm lo ngại về khiếu nại ác ý (85,0%), gánh nặng từ báo cáo lạm dụng trẻ em giả mạo (81,8%), và lo lắng về việc bị ghi âm lén trong lớp học (80,9%).
Các kết quả tương tự cũng xuất hiện trong một cuộc khảo sát được thực hiện bởi Nhóm Giáo viên Thực hành vào tháng 6 năm nay với 2.904 giáo viên trên toàn quốc. 87,2% người tham gia cho biết họ đã trải qua xâm phạm quyền giáo viên trong vòng ba năm qua. Trong đó, 'cản trở hoạt động giáo dục liên tục' chiếm tỷ lệ cao nhất với 74,8%, tiếp theo là khiếu nại ác ý hoặc đe dọa từ phụ huynh với 56,0%, chửi bới và lăng mạ từ học sinh với 37,4%, và bạo lực thể chất với 11,2%.
Địa vị nghề nghiệp mà giáo viên cảm nhận cũng đang bị lung lay nghiêm trọng. Trước Ngày Nhà giáo năm nay, một cuộc khảo sát với 8.900 giáo viên trên toàn quốc cho thấy 49,2% người tham gia cho biết lòng tự hào về nghề giáo đã giảm trong vòng 1-2 năm qua. Ngoài ra, thời điểm mà giáo viên cảm thấy bất lực nhất tại trường học là khi 'không được học sinh và phụ huynh tin tưởng và quyền giáo viên bị xâm phạm', chiếm tỷ lệ cao nhất với 67,9%.
Kết quả khảo sát về tình trạng xâm phạm hoạt động giáo dục của Bộ Giáo dục cho năm học 2024 cho thấy số lần tổ chức Ủy ban Bảo vệ Quyền Giáo viên đã giảm từ 5.050 lần vào năm 2023 xuống còn 4.234 lần vào năm 2024. Tuy nhiên, con số này vẫn cao gấp ba lần so với 1.197 lần vào năm 2020. Trong học kỳ đầu năm 2025, số vụ xâm phạm hoạt động giáo dục cũng được ghi nhận là 2.189 vụ. Đối tượng xâm phạm chủ yếu là học sinh, với 2.000 vụ do học sinh gây ra và 189 vụ do phụ huynh gây ra.
Hậu quả của việc xâm phạm quyền giáo viên cũng đang gia tăng. Số lượng biện pháp bảo vệ cho giáo viên bị thiệt hại đã tăng hơn gấp đôi từ 3.035 vụ vào năm 2022 lên 6.699 vụ vào năm 2023. Số lượng sử dụng Trung tâm Bảo vệ Hoạt động Giáo dục cũng tăng mạnh từ khoảng 62.000 vụ vào năm 2022 lên khoảng 124.000 vụ vào năm 2024. Tính đến học kỳ đầu năm 2025, số lượng sử dụng bao gồm tư vấn và hỗ trợ pháp lý đã đạt khoảng 53.000 vụ.
Các con số này cho thấy xâm phạm quyền giáo viên không chỉ là vấn đề của một số trường học mà là hiện tượng toàn quốc. Mặc dù luật pháp và quy định đã được tăng cường, nhưng nhiều giáo viên thực địa vẫn đang phải đối mặt với khiếu nại ác ý, cản trở hoạt động giáo dục, và bạo lực, và nhiều người trong số họ không thể báo cáo dù đã bị thiệt hại. Việc nâng cao hiệu quả của các biện pháp bảo vệ quyền giáo viên và tạo ra một môi trường mà giáo viên có thể yên tâm tập trung vào giáo dục đang trở thành nhiệm vụ cấp bách của ngành giáo dục.
Bộ phim 'Giáo dục thực sự' có một câu nói: 'Nếu người lớn sợ trẻ em, thế giới đã hỏng'.
Lý do mà các giáo viên thực địa thường nhắc đến câu nói này rất đơn giản. Câu chuyện trong bộ phim không còn chỉ là một bộ phim nữa. Điều mà giáo viên mong muốn không phải là quyền lực đặc biệt. Họ chỉ muốn có quyền tối thiểu để dạy dỗ và hướng dẫn học sinh, và niềm tin rằng khi họ thực hiện các hoạt động giáo dục hợp pháp, nhà nước sẽ bảo vệ họ.
* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.
© Bản quyền thuộc về Thời báo Kinh tế AJU & www.ajunews.com: Việc sử dụng các nội dung đăng tải trên vietnam. kyungjeilbo.com phải có sự đồng ý bằng văn bản của Aju News Corporation.