Giáo viên phản đối mạnh mẽ việc cắt giảm ngân sách giáo dục dù số học sinh giảm

Sự chuyển biến trong việc cải cách và cắt giảm ngân sách giáo dục địa phương của chính phủ đang gây ra phản ứng mạnh mẽ từ ngành giáo dục. Ba tổ chức giáo viên gồm Liên đoàn Giáo viên Hàn Quốc (KFTA), Liên đoàn Công đoàn Giáo viên Toàn quốc (KGEU) và Liên minh Công đoàn Giáo viên (KTA) đã đồng loạt phát đi tuyên bố yêu cầu ngay lập tức ngừng các nỗ lực cắt giảm ngân sách giáo dục dựa trên lý do số lượng học sinh giảm.
 
Ngày 11 tháng 6, ba tổ chức giáo viên đã công bố một tuyên bố cho biết: "Bộ Kế hoạch và Tài chính đang chính thức hóa việc cải cách ngân sách qua hướng dẫn lập ngân sách năm 2027" và chỉ trích rằng "đây là một cách tiếp cận nguy hiểm khi nhìn nhận giáo dục không phải là trách nhiệm của nhà nước mà chỉ là một mục tiêu hiệu quả tài chính".
 
Họ lập luận rằng mặc dù số lượng học sinh giảm, nhưng các trách nhiệm mới mà trường học phải đảm nhận như giáo dục kỹ thuật số, đảm bảo năng lực học tập cơ bản và hỗ trợ cá nhân cho học sinh lại đang gia tăng, do đó việc cắt giảm ngân sách sẽ dẫn đến sự suy yếu của giáo dục công lập.
 
Trên thực tế, cơ quan tài chính và cơ quan giáo dục đang có những khác biệt rõ rệt về hướng cải cách ngân sách. Trước cuộc họp chiến lược tài chính quốc gia, Bộ trưởng Bộ Kế hoạch và Tài chính Park Hong-keun đã nhấn mạnh rằng "cần phải nghiêm túc tiếp nhận những chỉ trích cho rằng ngân sách đang được đầu tư quá mức so với số lượng học sinh trung học và tiểu học" và khẳng định rằng "cần phải tái cấu trúc và cắt giảm ngân sách giáo dục một cách hiệu quả để phù hợp với sự thay đổi cấu trúc dân số".
 
Ngược lại, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Choi Kyo-jin lại tập trung vào việc bảo vệ ngân sách. Ông đã phát biểu trong các buổi họp báo gần đây rằng "không thể chỉ dựa vào số lượng học sinh để cắt giảm ngân sách" và nhấn mạnh rằng "để duy trì các điều kiện hoạt động giáo dục hiện tại, cần phải đảm bảo ngân sách giáo dục ở mức ổn định cho việc phát triển cơ sở hạ tầng giáo dục và cải thiện an toàn trường học".
 
Trong bối cảnh cuộc tranh luận giữa các cơ quan vẫn tiếp diễn, các chuyên gia giáo dục đồng ý rằng cần phải tìm ra giải pháp căn bản thay vì chỉ tranh luận về lý thuyết hay con số. Một quan chức trong ngành giáo dục yêu cầu giấu tên đã chỉ ra rằng "những chỉ trích về ngân sách dựa trên tỷ lệ dân số đơn giản là đã đơn giản hóa quá mức sự phức tạp của thực tế giáo dục".
 
Ông cũng cảnh báo rằng "nếu chính phủ tiếp cận vấn đề bằng các chính sách đơn phương hoặc cắt giảm ngân sách một phần, điều này sẽ gây ra sự phản kháng lớn và hỗn loạn trong toàn ngành giáo dục" và nhấn mạnh rằng "cần có một cơ quan đồng thuận xã hội để xử lý việc tái cấu trúc ngân sách giáo dục trong khuôn khổ trách nhiệm tương lai của quốc gia, không phụ thuộc vào các lý thuyết chính trị".