Sở Giáo dục tỉnh Jeonnam Gwangju đang thúc đẩy sự thay đổi trong giáo dục mầm non bằng cách chia sẻ kết quả hoạt động của mô hình lớp học tương lai 'Lớp học 2030 cho trẻ em', đồng thời mở rộng đến khu vực Gwangju từ năm tới.
Vào ngày 10 tháng 11, Sở Giáo dục tỉnh Jeonnam Gwangju (Giám đốc Kim Dae-jung) đã tổ chức một sự kiện chia sẻ trực tuyến với sự tham gia của hơn 150 giáo viên mầm non, nhằm chia sẻ các trường hợp giảng dạy xuất sắc và kinh nghiệm thực tiễn của 'Lớp học 2030 cho trẻ em'.
'Lớp học 2030 cho trẻ em' là mô hình giáo dục thực hiện các bài học tương lai, tập trung vào sự hứng thú và trò chơi của trẻ em, sử dụng các công cụ số và môi trường giáo dục đa dạng để trẻ em tự khám phá và tham gia.
Năm nay, mô hình này đang được triển khai tại 81 trường mầm non, bao gồm 30 trường cơ bản và 51 trường duy trì.
Sở Giáo dục đang hỗ trợ nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên thông qua việc tổ chức các hội thảo nghiên cứu giảng dạy, nhóm trao đổi giảng dạy và tư vấn phù hợp với thực địa.
Tại buổi chia sẻ kết quả, nhiều trường hợp giảng dạy đã được giới thiệu, bao gồm việc xây dựng và sử dụng không gian lớp học 2030, giáo dục chuyển đổi sinh thái, giáo dục liên kết với cộng đồng và nhiều mô hình giảng dạy khác.
Đặc biệt, các bài học kết hợp công cụ số vào hoạt động chơi để tăng cường sự hứng thú và tham gia của trẻ em, cũng như các trường hợp giáo dục đa văn hóa, nơi trẻ em với nền tảng văn hóa khác nhau giao tiếp và hòa nhập qua trò chơi, đã thu hút sự chú ý.
Các trường hợp giảng dạy liên kết với môi trường tự nhiên và tài nguyên sống của địa phương cũng đã được chia sẻ, tạo cơ hội cho việc tìm kiếm các phương án thực hiện lớp học tương lai phù hợp với điều kiện giáo dục của từng trường mầm non.
Các giáo viên tham gia đã chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy thực tế và những kiến thức thu được trong quá trình vận hành, đồng thời thảo luận về hướng đi của giáo dục nhằm nâng cao tính chủ động và năng lực tương lai của trẻ em.
Đặc biệt, sự kiện lần này được tổ chức theo hình thức trực tuyến, giúp giáo viên ở các khu vực hải đảo và nông thôn cũng có thể chia sẻ các trường hợp giảng dạy, điều này càng làm tăng thêm ý nghĩa của sự kiện.
Một giáo viên từ khu vực hải đảo cho biết: "Tôi đã nhận được nhiều cảm hứng từ những kinh nghiệm thực tiễn và các trường hợp xuất sắc của lớp học 2030, và tôi sẽ tích cực thực hiện các bài học tương lai nhằm nâng cao tính chủ động của trẻ em trong lớp học".
Sở Giáo dục dự định sẽ dựa trên các trường hợp giảng dạy đa dạng đã được xác nhận trong buổi chia sẻ này để tăng cường cải tiến giảng dạy tự chủ tại các trường mầm non và củng cố hệ thống hợp tác giữa các giáo viên.
Kim Bo-kyung, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non và Tiểu học của Sở Giáo dục tỉnh Jeonnam Gwangju, cho biết: "Chúng tôi sẽ không ngừng hỗ trợ đa dạng về hành chính và tài chính để lớp học 2030 cho trẻ em, giúp phát triển tính chủ động của trẻ em, được mở rộng rộng rãi tại các trường mầm non ở tỉnh Jeonnam và Gwangju, nhằm đảm bảo lớp học tương lai có thể ổn định phát triển".
Ngoài ra, Sở Giáo dục tỉnh Jeonnam Gwangju có kế hoạch thành lập thêm 36 trường lớp học 2030 vào năm 2027, bao gồm 30 trường tại tỉnh Jeonnam và 6 trường tại Gwangju. Điều này nhằm giảm bớt sự chênh lệch về môi trường giáo dục giữa các khu vực và hỗ trợ việc xây dựng chương trình giáo dục tương lai phản ánh đặc điểm phát triển và hứng thú của trẻ em tại các trường mầm non.
* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.
© Bản quyền thuộc về Thời báo Kinh tế AJU & www.ajunews.com: Việc sử dụng các nội dung đăng tải trên vietnam. kyungjeilbo.com phải có sự đồng ý bằng văn bản của Aju News Corporation.