Thứ Ba, ngày 09 tháng 11 năm 2026
Đánh giá tháng 9 năm 2027: Khôi phục tính phân biệt trong giáo dục công lập mà không có câu hỏi khó

Đánh giá tháng 9 năm 2027: Khôi phục tính phân biệt trong giáo dục công lập mà không có câu hỏi khó

BAEK DUSAN 09:16 02-09-2026
Thực hiện đồng loạt tại 2.162 trường trung học và 574 trung tâm học thêm trên toàn quốc... Thước đo cuối cùng trước kỳ thi chính thức vào tháng 11 Ngăn chặn kỹ thuật giải bài tập từ giáo dục tư thục... Tăng cường sự liên kết cảm nhận với EBS thông qua việc sử dụng biểu đồ và hình ảnh Duy trì hệ thống tích hợp 'môn học chung + môn học tự chọn'... Tập trung vào việc giảm thiểu sự bất lợi theo môn học
Các thí sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá mô phỏng tháng 9 năm 2027 tại trường Nam San, Đài Bắc vào ngày 2 tháng 9. [Ảnh=Yonhap News]
Các thí sinh lớp 12 đang chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá mô phỏng tháng 9 năm 2027 tại trường Nam San, Đài Bắc vào ngày 2 tháng 9. [Ảnh=Yonhap News]
Kỳ thi đánh giá mô phỏng tháng 9 năm 2027 cho kỳ thi đại học (suneung) đã chính thức bắt đầu trên toàn quốc, đánh dấu bước cuối cùng để đánh giá hướng ra đề và độ khó của kỳ thi sẽ diễn ra vào tháng 11 tới. Cơ quan đánh giá giáo dục Hàn Quốc cho biết đã loại bỏ hoàn toàn các câu hỏi khó yêu cầu kỹ thuật giải bài tập mà các học sinh thường học từ giáo dục tư thục, và đảm bảo rằng những học sinh đã học tập đầy đủ trong chương trình giáo dục công lập có thể giải quyết được các câu hỏi ở mức độ khó hợp lý.
Cơ quan đánh giá giáo dục Hàn Quốc cho biết kỳ thi đánh giá mô phỏng tháng 9 năm 2027 đã được tổ chức đồng loạt từ 8 giờ 40 phút sáng ngày 2 tháng 9 tại 2.162 trường trung học (bao gồm cả các trường thuộc sở giáo dục) và 574 trung tâm học thêm. Cơ quan này nhấn mạnh rằng kỳ thi lần này đã phản ánh trung thực nội dung và mức độ của chương trình giáo dục trung học được sửa đổi năm 2015, đồng thời tập trung vào việc đo lường chính xác khả năng toán học cần thiết cho giáo dục đại học.
Hướng ra đề cơ bản của kỳ thi tập trung vào việc duy trì tính phân biệt trong phạm vi giáo dục công lập. Cơ quan đánh giá đã loại bỏ các câu hỏi có lợi cho những thí sinh đã học kỹ thuật giải bài tập một cách máy móc tại các trung tâm học thêm, và tập trung vào việc đánh giá sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản và khả năng tư duy logic được rèn luyện qua các bài học ở trường. Ngay cả khi là các đề thi đã được sử dụng trước đó, hình thức câu hỏi, ý tưởng và cách tiếp cận đã được tái cấu trúc một cách sáng tạo để ngăn chặn việc giải bài tập chỉ dựa vào ghi nhớ.
Để giảm bớt gánh nặng học tập thực tế cho các thí sinh, việc tăng cường cảm nhận liên kết với EBS cũng là một điểm nổi bật. Cơ quan đánh giá đã sử dụng tích cực các tài liệu như biểu đồ, hình ảnh và đoạn văn có trong sách giáo khoa EBS để nâng cao mức độ liên kết cảm nhận trong đề thi. Phương pháp liên kết không phải là sao chép nguyên văn câu hỏi mà là áp dụng và tái cấu trúc các khái niệm, nguyên lý và lập luận chính.
Tỷ lệ liên kết theo số lượng câu hỏi theo từng lĩnh vực duy trì ở mức khoảng 50%. Cụ thể, lĩnh vực ngôn ngữ ghi nhận 53,3%, lĩnh vực tiếng Anh 55,6%, trong khi lĩnh vực toán học, nghiên cứu (xã hội, khoa học, nghề nghiệp) và ngôn ngữ thứ hai/ Hán văn đều đạt 50,0%. Các tài liệu liên kết là sách giáo khoa EBS được phát hành dành cho học sinh lớp 12 trong năm nay.
Kỳ thi này áp dụng cấu trúc kỳ thi tích hợp 'môn học chung + môn học tự chọn' đã được giới thiệu từ kỳ thi đại học năm 2022. Các lĩnh vực ngôn ngữ, toán học và nghiên cứu nghề nghiệp được tổ chức theo hệ thống môn học chung và môn học tự chọn, trong khi lĩnh vực nghiên cứu xã hội và khoa học cho phép thí sinh chọn tối đa 2 môn trong số 17 môn mà không phân biệt ngành học. Các lĩnh vực tiếng Anh, lịch sử Hàn Quốc và ngôn ngữ thứ hai/ Hán văn được đánh giá theo hình thức đánh giá tuyệt đối.
Cơ quan đánh giá nhấn mạnh rằng họ đã nỗ lực để giải quyết những tranh cãi liên quan đến 'lợi ích và bất lợi theo môn học tự chọn' đã được nêu ra kể từ khi áp dụng kỳ thi tích hợp. Họ đã chú ý đặc biệt đến việc cân bằng độ khó để đảm bảo rằng các nhóm thí sinh chọn môn học cụ thể không bị thiệt thòi hay hưởng lợi không công bằng trong các điểm số chuẩn.
Các chuyên gia tuyển sinh cho biết: "Kỳ thi đánh giá mô phỏng tháng 9 này là thước đo quyết định để kiểm tra quy mô và trình độ học vấn của các thí sinh N (cựu học sinh) tham gia vào kỳ thi chính thức, cũng như để nắm bắt xu hướng ra đề của kỳ thi đại học. Họ khuyên rằng thay vì chỉ chú trọng vào điểm số, các thí sinh nên ôn tập kỹ lưỡng cấu trúc logic của các câu hỏi có độ khó trung bình đến cao được ra đề một cách khắt khe trong bối cảnh loại bỏ các câu hỏi khó."



* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.