Trung tâm Bảo hiểm An toàn Trường học kỷ niệm 19 năm thành lập, mở ra chuyển đổi an toàn tập trung vào phòng ngừa

Kể từ khi Luật An toàn Trường học được ban hành vào năm 2007, Trung tâm Bảo hiểm An toàn Trường học (gọi tắt là Trung tâm) đã đóng vai trò là chỗ dựa vững chắc cho các cơ sở giáo dục trên toàn quốc trong suốt 19 năm qua. Nhân dịp kỷ niệm 19 năm thành lập, Trung tâm đã tổ chức một sự kiện lớn nhằm mở ra một diễn đàn giao tiếp cho sự chuyển đổi văn hóa an toàn.
Vào ngày 27 tháng 8, tại Trung tâm aT ở Yangjae, Seoul, sự kiện '2026 Tất cả cùng nhau tạo ra một trường học an toàn' đã diễn ra với sự tham gia của hơn 300 người, bao gồm học sinh, phụ huynh, giáo viên, đại diện cơ quan giáo dục và các chuyên gia.
Sự kiện này không chỉ đơn thuần là một buổi lễ kỷ niệm mà còn nhằm chia sẻ các chính sách an toàn trường học và thông điệp phòng ngừa thông qua các nội dung phù hợp với tầm nhìn của học sinh, đồng thời mở rộng văn hóa an toàn tập trung vào phòng ngừa mà tất cả các thành viên trong ngành giáo dục đều có thể đồng cảm. Tại đây, có sự tham gia của học sinh từ tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và sinh viên đại học, cùng với các đại diện từ Bộ Giáo dục và các sở giáo dục địa phương, nhân viên của các trung tâm bảo hiểm an toàn trường học và các chuyên gia an toàn.
Sự kiện bao gồm nhiều chương trình đa dạng như: ▲ Lễ trao giải cuộc thi phân tích và ứng dụng dữ liệu an toàn trường học và cuộc thi trường học an toàn ▲ Diễn đàn phát triển thống kê an toàn trường học ▲ Bài giảng từ các chuyên gia ▲ Trình bày về hướng phát triển nội dung giáo dục an toàn và các ví dụ (Diễn đàn An toàn Trường học Tương lai) ▲ Triển lãm và khu trải nghiệm nội dung an toàn trường học.

Chủ tịch Jeong Hoon đã gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Bộ Giáo dục, 17 sở giáo dục địa phương và các giáo viên vì những nỗ lực của họ trong lĩnh vực giáo dục, đồng thời động viên các thí sinh tham gia cuộc thi và cuộc thi sáng tạo.
Ông Jeong Hoon cho biết: "An toàn của Hàn Quốc đang được Bộ Giáo dục cùng với 17 sở giáo dục địa phương và tất cả các giáo viên trong các trường học nỗ lực thực hiện" và nhấn mạnh rằng: "Chúng tôi đã tổ chức cuộc thi 'Trường học an toàn' cùng với Bộ Giáo dục để ứng phó với nhiều vụ tai nạn xảy ra trong môi trường giáo dục, và nhận thức được tầm quan trọng của dữ liệu an toàn trường học, chúng tôi đã duy trì cuộc thi dữ liệu trong 4 năm qua." Ông cũng nhấn mạnh rằng: "Năm nay, số đội tham gia cuộc thi và cuộc thi sáng tạo đã vượt quá 300 đội."
Đặc biệt, ông Jeong đã nhấn mạnh với các học sinh đoạt giải rằng: "Các em nhận giải trong cuộc thi hôm nay đã vượt qua tỷ lệ cạnh tranh 7:1 và 8:1 để có mặt tại đây. Hơn 200 đội đã không nhận được giải thưởng." Ông mong muốn rằng: "Các em không chỉ dừng lại ở việc nhận giải thưởng mà hãy trở thành những người tiên phong trong việc truyền đạt tầm quan trọng của an toàn trường học khi trở về trường và chia sẻ với bạn bè. Trung tâm sẽ nỗ lực hết mình để đảm bảo an toàn cho các em, những người là tương lai của Hàn Quốc."
Ông cũng nhấn mạnh rằng: "An toàn trường học không chỉ là nỗ lực của một cơ quan hay cá nhân mà cần sự quan tâm và tham gia của tất cả học sinh, phụ huynh, giáo viên và các cơ quan liên quan để thực sự hiện thực hóa." Ông cho biết: "Trung tâm sẽ tạo ra một cấu trúc chu trình tích cực, trong đó học sinh tham gia vào việc đảm bảo an toàn, dữ liệu dẫn đến các chính sách phòng ngừa và kinh nghiệm thực tế được phản ánh trở lại trong các chính sách."

Tại lễ trao giải an toàn trường học, các giải thưởng cho 'Cuộc thi phân tích và ứng dụng dữ liệu an toàn trường học 2026' và 'Cuộc thi trường học an toàn lần thứ 13' đã được công bố.
Cuộc thi dữ liệu được chia thành hai hạng mục: hạng mục poster cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, và hạng mục báo cáo cho sinh viên đại học.
Theo thông tin về các giải thưởng, giải nhất hạng mục poster (Giải thưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục) đã thuộc về đội SYS (Shim Ji-won, Trường Tiểu học Hyehwa, Busan). Giải xuất sắc nhất (Giải thưởng Giám đốc Cơ quan Dữ liệu Quốc gia) đã được trao cho đội Bảo vệ An toàn Trường học ở hạng mục tiểu học, đội Viện Nghiên cứu An toàn Đặc biệt ở hạng mục trung học cơ sở và đội Prosperity ở hạng mục trung học phổ thông. Giải nhất hạng mục báo cáo (Giải thưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục) đã thuộc về đội Na Mu (Lee Seung-hyuk, Đại học Quốc gia), trong khi giải xuất sắc nhất (Giải thưởng Giám đốc Cơ quan Dữ liệu Quốc gia) đã được trao cho đội Bạn cũng vậy? (Lee Do-yoon, Đại học Gachon).
Tổng cộng có 26 đội đã nhận được Giải thưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Giải thưởng Giám đốc Cơ quan Dữ liệu Quốc gia, Giải thưởng Chủ tịch Hiệp hội Giám đốc Giáo dục Hàn Quốc và Giải thưởng Chủ tịch Trung tâm Bảo hiểm An toàn Trường học. Tại 'Cuộc thi trường học an toàn lần thứ 13', 48 đội đã nhận giải thưởng trong 3 hạng mục: ▲ Cuộc thi hợp xướng an toàn trường học ▲ Thử thách an toàn giao thông ▲ Các trường hợp xuất sắc trong giáo dục an toàn. Các giải thưởng bao gồm Giải thưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Giải thưởng Bộ trưởng Bộ An toàn Hành chính, Giải thưởng Chủ tịch Hiệp hội Giám đốc Giáo dục Hàn Quốc, Giải thưởng Chủ tịch Quỹ Truyền thông Người xem, Giải thưởng Chủ tịch Đài Phát thanh Giáo dục Hàn Quốc và Giải thưởng Chủ tịch Trung tâm Bảo hiểm An toàn Trường học. Tiết mục biểu diễn chúc mừng của đội đoạt giải trong cuộc thi hợp xướng an toàn trường học cũng đã diễn ra, truyền tải tầm quan trọng của an toàn trường học qua những bài hát của học sinh. Các học sinh đã thể hiện hình ảnh của mình không chỉ là 'đối tượng được bảo vệ' mà còn là 'chủ thể an toàn' thông qua các nội dung và sân khấu do chính các em tạo ra.

Diễn đàn phát triển thống kê an toàn trường học đã được tổ chức như một phiên đặc biệt về an toàn trường học, với các bài thuyết trình và thảo luận của các chuyên gia nhằm nâng cao chất lượng thống kê về tai nạn an toàn trường học và mở rộng khả năng ứng dụng chính sách. Tại diễn đàn, các vấn đề như tình hình thống kê tai nạn an toàn trường học, hướng đi của thống kê được quốc gia công nhận, ▲ Tình hình tai nạn an toàn trường học và bồi thường xảy ra tại không gian công cộng ▲ Hướng thiết kế không gian để phòng ngừa tai nạn an toàn ▲ Hướng phát triển thống kê tai nạn an toàn trường học và bồi thường đã được thảo luận.
Đặc biệt, bác sĩ Lee Soo-yeon, thành viên nhóm thống kê giáo dục của Trung tâm, đã trình bày với chủ đề 'Đọc lại tai nạn an toàn trường học qua đồ thị'. Bác sĩ Lee đã chỉ ra rằng cần phải xem xét một cách phê phán xu hướng đơn giản hóa quá mức khi truyền thông kết luận rằng 'số vụ tai nạn tăng = biện pháp an toàn không hoạt động', và nhấn mạnh rằng cần phải nắm bắt một cách có hệ thống sự thay đổi chất lượng của hình thức tai nạn và cấu trúc bồi thường, không chỉ dừng lại ở khía cạnh định lượng của số vụ tai nạn. Bác sĩ Lee đã đề xuất phát triển các chỉ số phân tích sâu sắc có thể nắm bắt ý nghĩa cấu trúc của tai nạn và bồi thường, nhằm xây dựng một hệ thống phòng ngừa tinh vi.
Các đại diện từ Bộ Giáo dục, Cơ quan Dữ liệu Quốc gia, giáo viên hiện trường và các chuyên gia tham dự diễn đàn đã trao đổi ý kiến rộng rãi về việc không để thống kê an toàn trường học chỉ dừng lại ở việc xác nhận tình hình tai nạn, mà cần phân tích nguyên nhân tai nạn và tìm ra các yếu tố rủi ro để xây dựng các chính sách phòng ngừa thực tiễn.

Tại bài giảng từ các chuyên gia, giáo sư Yoo Seong-ho từ Trường Y Đại học Quốc gia Seoul đã có bài thuyết trình với chủ đề 'Nguyên nhân và phán đoán pháp y liên quan đến tai nạn do thuốc'. Giáo sư Yoo đã xem xét các nguyên nhân và trường hợp chính của tai nạn liên quan đến thuốc từ góc độ pháp y, đồng thời truyền đạt các điểm cần lưu ý để phòng ngừa và ứng phó với tai nạn.
Sau bài giảng, đã có phần hỏi đáp với các tham dự viên. Tại Diễn đàn An toàn Trường học Tương lai, đã có phần giới thiệu công cụ tự đánh giá an toàn cho học sinh (SSA) và các ví dụ về phát triển nội dung giáo dục an toàn năm 2026, xem xét các đặc điểm của học sinh thông thường, học sinh đa văn hóa và học sinh khuyết tật. Tiếp theo, đã có thảo luận về khả năng áp dụng và hướng phát triển của giáo dục an toàn phù hợp với đặc điểm của từng học sinh và điều kiện trường học. Qua đó, Trung tâm đã tìm kiếm hướng phát triển giáo dục an toàn trường học, tiến xa hơn việc cung cấp cùng một nội dung giáo dục an toàn cho tất cả học sinh, mà còn chẩn đoán các đặc điểm và yếu tố rủi ro của học sinh để cung cấp giáo dục phòng ngừa cần thiết.
Tại khu triển lãm và trải nghiệm an toàn trường học được tổ chức tại sảnh tầng 5 của Trung tâm aT, các tác phẩm đoạt giải trong cuộc thi và cuộc thi dữ liệu, nội dung giáo dục an toàn, video đã được trưng bày. Các tham dự viên đã có cơ hội trải nghiệm nội dung an toàn trường học và tham gia vào nhiều chương trình tham gia như khu vực đố vui về an toàn trường học, khu vực sự kiện xác nhận SNS, khu vực chụp ảnh, giúp họ tiếp cận ý nghĩa của an toàn trường học một cách dễ dàng và gần gũi hơn.
Trung tâm Bảo hiểm An toàn Trường học sẽ tiếp tục mở rộng giáo dục an toàn dựa trên sự tham gia của học sinh và các chính sách phòng ngừa dựa trên dữ liệu, đồng thời củng cố các chính sách an toàn trường học tập trung vào phòng ngừa mà mọi người có thể cảm nhận được tại hiện trường, dựa trên sự hợp tác với Bộ Giáo dục, các sở giáo dục địa phương, các trung tâm bảo hiểm an toàn trường học và các cơ quan liên quan.