Thứ Ba, ngày 26 tháng 08 năm 2026
Đại học Gachon, sinh viên tự tạo nội dung việc làm… Khởi động chương trình 'Gachon Byeori' khóa 2

Đại học Gachon, sinh viên tự tạo nội dung việc làm… Khởi động chương trình 'Gachon Byeori' khóa 2

park, jae, choen 11:04 25-08-2026
Chọn 10 sinh viên năm 3 và 4… Hoạt động trong 4 tháng từ tháng 9 Kinh nghiệm thực tế trong marketing từ lên kế hoạch đến sản xuất và phân tích kết quả Tăng cường giao tiếp trên mạng xã hội với nội dung việc làm gần gũi với sinh viên
Hình ảnh Đại học Gachon
[Hình ảnh=Đại học Gachon]
 

Trung tâm việc làm Đại học Gachon sẽ triển khai chương trình marketing thực tế mang tên 'Gachon Byeori' khóa 2 từ học kỳ 2, như một phần của dự án dịch vụ việc làm tùy chỉnh cho sinh viên (Jump Up Project).
 
Theo thông tin từ Đại học Gachon vào ngày 25, dịch vụ việc làm tùy chỉnh cho sinh viên là một dự án hỗ trợ việc làm được thực hiện bởi Bộ Lao động và Trung tâm việc làm Đại học, cung cấp hỗ trợ phù hợp với tình hình cá nhân của sinh viên từ việc khám phá nghề nghiệp đến chuẩn bị cho việc làm.
 
'Gachon Byeori' là chương trình cho phép sinh viên tự lên kế hoạch và sản xuất nội dung dựa trên thông tin việc làm và nghề nghiệp từ Trung tâm việc làm Đại học.
 
Chương trình không chỉ dừng lại ở hoạt động quảng bá đơn giản mà còn cho phép sinh viên trải nghiệm toàn bộ quy trình từ lên kế hoạch nội dung, sản xuất, quảng bá đến phân tích kết quả.
 
Tên dự án được lấy cảm hứng từ từ tiếng Hàn 'Byeori', có nghĩa là kết nối nhiều nội dung thành một dòng chảy.

Mục tiêu là truyền tải thông tin việc làm và nghề nghiệp một cách dễ hiểu và gần gũi với sinh viên.
 
Đại học Gachon đã tuyển chọn 10 sinh viên năm 3 và 4 để tham gia khóa 2.
 
Các sinh viên được chọn sẽ hoạt động từ tháng 9 đến tháng 12 trong 4 tháng, lên kế hoạch và sản xuất nội dung liên quan đến Trung tâm việc làm Đại học.
 
Trong khóa 1 trước đó, sinh viên đã sản xuất các nội dung như card news và video ngắn với chủ đề chương trình việc làm và thông tin nghề nghiệp.
 
Nội dung được cấu trúc dựa trên những gì sinh viên thực sự quan tâm và thắc mắc, đồng thời phản ứng của người dùng trên các kênh SNS của trung tâm cũng đã được ghi nhận.
 
Thực tế, sau khi hoạt động khóa 1, số lượng người theo dõi Instagram của Trung tâm việc làm đã tăng từ 573 lên 902, tăng 329 người. Số lượt xem trung bình của nội dung ngắn đã tăng từ 730 lên 7.579, trong khi số lượt xem trung bình của card news tăng từ 591 lên 1.768.

 

Hình ảnh Đại học Gachon
[Hình ảnh=Đại học Gachon]



Các sinh viên tham gia cũng cho biết rằng quá trình tự tạo nội dung để truyền tải thông tin việc làm khác biệt so với các hoạt động quảng bá đơn giản trước đây.
 
Đặc biệt, việc sinh viên tự chọn thông tin việc làm mà họ quan tâm và thể hiện theo cách của riêng mình đã giúp họ có được kinh nghiệm thực tế trong quá trình sản xuất nội dung.
 
Khóa 2 sẽ mở rộng phạm vi hoạt động dựa trên kinh nghiệm từ khóa 1. Không chỉ dừng lại ở việc tạo nội dung, mà còn tăng cường quy trình thực tế trong việc phát triển ý tưởng, lên kế hoạch, sản xuất, quảng bá và kiểm tra kết quả.
 
Các hoạt động chính bao gồm lên kế hoạch và sản xuất nội dung quảng bá cho Trung tâm việc làm, sản xuất nội dung thông tin việc làm và nghề nghiệp, sản xuất video ngắn, và lên kế hoạch nội dung tham gia của sinh viên.
 
Vào tháng 9, chương trình sẽ hỗ trợ hoạt động gian hàng của phòng việc làm tại lễ hội mùa thu, và sẽ sản xuất nội dung thông tin mà sinh viên có thể sử dụng trong quá trình chuẩn bị việc làm, như các hoạt động ngoại khóa, cuộc thi, chứng chỉ và chương trình không chính quy.
 
Nội dung kết nối giữa cuộc sống đại học và chuẩn bị việc làm, như danh sách kiểm tra chuẩn bị việc làm, cũng sẽ được giới thiệu.
 
Sau đó, các nội dung như 'Tư vấn lo lắng về chuẩn bị việc làm', 'Hỏi gì cũng được từ người hướng dẫn Gachon', 'Vlog chuẩn bị việc làm' sẽ được sản xuất để khuyến khích sự tham gia trực tiếp của sinh viên, nhằm thoát khỏi cách truyền tải thông tin một chiều và tiếp tục hoạt động quảng bá giao tiếp với sinh viên.

Một sinh viên cho biết: "Khi tự đưa ra ý tưởng và tạo ra card news và video ngắn, tôi đã hiểu rõ hơn về công việc marketing", và cho biết thêm: "Tôi cảm thấy tự hào khi nội dung tôi tạo ra được các bạn sinh viên quan tâm".
 
Một sinh viên khác chia sẻ: "Khi nhìn nhận lại thông tin việc làm từ góc độ của sinh viên, tôi nhận ra rằng quá trình tạo ra nội dung quan trọng hơn tôi nghĩ", và bày tỏ mong muốn tạo ra nhiều nội dung đa dạng hơn trong khóa 2.
 
Trong khi đó, Chủ tịch Trung tâm việc làm Jeon Seong-min cho biết: "Chúng tôi sẽ hỗ trợ sinh viên trong việc tự lên kế hoạch và sản xuất nội dung về việc làm và nghề nghiệp, nhằm nâng cao năng lực thực tế của họ", đồng thời nhấn mạnh: "Chúng tôi sẽ cung cấp thông tin hữu ích phù hợp với nhu cầu của sinh viên để tăng cường sự tham gia vào các chương trình của trung tâm".





* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.