Chiến lược tuyển sinh theo từng lớp học cho năm học 2026-2027

Học tập trong ba năm trung học phổ thông là một quá trình dài gắn liền với việc tuyển sinh đại học, do đó, việc xây dựng chiến lược học tập và tuyển sinh phù hợp với từng lớp học là rất cần thiết khi học kỳ 2 bắt đầu. Đặc biệt, học sinh lớp 10 và 11 hiện nay sẽ chịu ảnh hưởng của "cải cách tuyển sinh năm 2028" với kỳ thi tổng hợp và hệ thống điểm 5, khiến bối cảnh tuyển sinh theo từng lớp học có sự thay đổi lớn. Vậy, những chiến lược tuyển sinh cốt lõi mà các thí sinh cần chú ý trong học kỳ 2 sắp tới là gì?
 
Viện Nghiên cứu Đánh giá Giáo dục Itus đã giới thiệu các chiến lược tuyển sinh theo từng lớp học vào ngày 24 tháng 8. Ông Kim Byung-jin, Giám đốc Viện, cho biết: "Học kỳ 2 sắp tới là thời điểm để học sinh lớp 12 hoàn thiện kỹ năng đã tích lũy, học sinh lớp 11 sẽ đào sâu kiến thức trong hệ thống tuyển sinh mới, còn học sinh lớp 10 sẽ khám phá định hướng nghề nghiệp và bắt đầu hành trình tuyển sinh".
 
Học kỳ 2 của lớp 12 là thời điểm quan trọng để nâng cao cảm giác thực tế cho kỳ thi đại học. Viện Nghiên cứu Đánh giá Giáo dục Itus khuyên rằng nên tổ chức thi thử vào cuối tuần theo đúng thời gian biểu của kỳ thi đại học để xây dựng "nhịp điệu cơ thể theo kiểu thi đại học". Sau khi tham gia thi thử, học sinh cần ghi lại chi tiết các vấn đề như phân bổ thời gian không hợp lý hay lỗi trong việc điền OMR, không chỉ đơn thuần là kiểm tra lỗi sai.
 
Ngoài ra, trong bối cảnh lịch trình dày đặc với việc nộp hồ sơ xét tuyển sớm, thi thử tháng 9 và các kỳ thi riêng của trường (tiểu luận, phỏng vấn), việc duy trì sự tập trung trong học tập là rất quan trọng. Việc vội vàng mở sách mới hoặc chỉ lướt qua nội dung là điều không nên, mà cần hoàn thiện sổ ghi chép lỗi và các khái niệm cốt lõi đã học để bảo vệ điểm số thực tế.
 
Hiện tại, học sinh lớp 11 là thế hệ đầu tiên tham gia kỳ thi tổng hợp với việc bỏ hoàn toàn các môn tự chọn trong các lĩnh vực như Ngữ văn, Toán và Khoa học. Do đề thi và phạm vi kiến thức khác với các đề thi trước đây, học sinh cần thích ứng với xu hướng ra đề mới thông qua các đề thi mẫu của cơ quan đánh giá và các kỳ thi nội bộ.
 
Ông Kim cảnh báo rằng chiến lược "từ bỏ xét tuyển sớm và chỉ tập trung vào xét tuyển chính quy" là rất nguy hiểm. Việc bỏ qua 6 cơ hội xét tuyển sớm sẽ thu hẹp chiến lược tuyển sinh, trong khi biến số trong kỳ thi tổng hợp đã được cải cách là rất lớn và ngày càng nhiều trường đại học áp dụng xét tuyển dựa trên hồ sơ học bạ.
 
Đặc biệt, trong hệ thống điểm 5, sự phân biệt giữa các mức điểm giảm, do đó, việc đánh giá chi tiết về khả năng và đặc điểm của từng môn học (đặc điểm) trở nên quan trọng hơn, vì vậy cần cụ thể hóa khả năng liên quan đến chuyên ngành trong hồ sơ học bạ.
 
Đối với học sinh lớp 10, học kỳ 2 không chỉ là thời điểm thích nghi với cuộc sống trung học mà còn là thời điểm vẽ ra bức tranh tổng thể cho việc tuyển sinh. Việc củng cố nền tảng cho các môn học chính như Ngữ văn, Toán, và Tiếng Anh là nhiệm vụ hàng đầu. Nếu không hiểu rõ các khái niệm cốt lõi của các môn học chung lớp 10, học sinh sẽ dễ gặp khó khăn trong việc học nâng cao và chuẩn bị cho kỳ thi tổng hợp sau này.
 
Bên cạnh việc học cơ bản, học sinh cũng cần cân nhắc kỹ lưỡng khi quyết định các môn học sẽ học trong lớp 11 và 12. Trong các kỳ thi tuyển sinh tổng hợp và xét tuyển dựa trên hồ sơ học bạ, cách chọn và học các môn học liên quan đến ngành học và chuyên ngành sẽ là yếu tố đánh giá chính. Nếu chưa xác định rõ định hướng nghề nghiệp, việc khám phá các ngành học cần khả năng ở các môn học mà bản thân yêu thích và giỏi cũng là một cách hay.
 
Ông Kim nhấn mạnh: "Thay vì tự mình gánh vác việc chuẩn bị cho kỳ thi học bạ và kỳ thi đại học, học sinh nên thường xuyên tham khảo ý kiến giáo viên để kiểm tra xem mình có đang đi đúng hướng với mục tiêu tuyển sinh hay không" và "Nếu tập trung vào các ưu tiên cần thiết cho từng lớp học, học sinh có thể loại bỏ nỗi lo lắng mơ hồ và xác định rõ hướng đi cho việc tuyển sinh".



* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.

• #hệ thống điểm
• #chiến lược tuyển sinh
• #kỳ thi đại học