Học sinh gặp khó khăn trong học tập tự mình đến bệnh viện nhờ sự hỗ trợ từ Sở Giáo dục Seoul

#1. Học sinh F tại trường E, đang đối mặt với nguy cơ bỏ học do thường xuyên vắng mặt và tự gây thương tích. Tuy nhiên, nhờ sự phát hiện sớm của Sở Giáo dục, trung tâm hỗ trợ tích hợp theo nhu cầu học sinh và các cơ sở y tế chuyên nghiệp đã can thiệp kịp thời, tình hình đã có sự chuyển biến tích cực. Học sinh F giờ đây có thể tự mình tiếp tục điều trị tại bệnh viện mà không cần sự đồng hành của gia đình, đã lấy lại được sự ổn định về cảm xúc và tiếp tục cuộc sống học đường tích cực.
 
#2. Học sinh B tại trường A, cũng đã trải qua một phép màu. Do thiếu sự chăm sóc từ gia đình và mắc ADHD, học sinh này thường xuyên rời khỏi lớp học và có những hành vi bất thường. Theo yêu cầu của nhà trường, một hội đồng hỗ trợ tích hợp đã được thành lập với sự tham gia của 7 cơ quan, bao gồm trung tâm hỗ trợ, trung tâm phúc lợi giáo dục và cảnh sát, giúp nhanh chóng thực hiện các liệu pháp hành vi cảm xúc và huấn luyện cho phụ huynh. Học sinh D tại trường C, trước đây từ chối tham gia lớp học và có hành vi bạo lực, cũng đã vượt qua khủng hoảng nhờ sự hỗ trợ tích hợp từ việc khẩn cấp thông qua 'Học sinh hỗ trợ SenCall', bao gồm việc phân bổ nhân lực chuyên trách, kiểm tra tâm lý và liệu pháp nhận thức & chơi.
 
Để hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn như từ chối tham gia lớp học hoặc tự gây thương tích, Sở Giáo dục Seoul đã triển khai chương trình 'Hỗ trợ tích hợp theo nhu cầu học sinh một cửa', đạt được những kết quả rõ rệt. Trong nửa đầu năm nay, số học sinh nhận được hỗ trợ này đã tăng 4,7 lần so với cùng kỳ năm trước, trở thành một mạng lưới an toàn vững chắc trong môi trường học đường.
 
Sở Giáo dục Seoul cho biết trong nửa đầu năm nay (từ tháng 3 đến tháng 6), tổng cộng có 528 học sinh đã nhận được hỗ trợ tích hợp do gặp khó khăn phức tạp. Đây là con số tăng mạnh gấp 4,7 lần so với cùng kỳ năm trước, nhờ vào việc thực thi toàn diện Luật Hỗ trợ Tích hợp theo Nhu cầu Học sinh từ tháng 3 năm nay, giúp hệ thống hỗ trợ một cửa của Sở Giáo dục ổn định và phát triển.
 
Phần lớn hỗ trợ tập trung vào lĩnh vực 'Tâm lý & cảm xúc', chiếm 41% (380 học sinh). Tiếp theo là 'Hỗ trợ gia đình và các lĩnh vực khác' 28% (256 học sinh), 'Năng lực học tập cơ bản' 10% (93 học sinh), 'Nguy cơ bỏ học' 8% (72 học sinh), và 'Hỗ trợ kinh tế' 7% (68 học sinh). Hầu hết học sinh đều nhận được hỗ trợ tích hợp đồng thời từ 2 lĩnh vực trở lên tùy theo tình hình khủng hoảng mà họ gặp phải.
 
Đằng sau những thành công này là sự tận dụng tích cực các cơ sở trực tiếp và ủy thác như trung tâm phúc lợi giáo dục, Wee Center, và trung tâm chẩn đoán và phát triển học tập, cũng như việc xây dựng mạng lưới hợp tác chặt chẽ với các cơ quan liên quan địa phương như trung tâm tư vấn thanh thiếu niên, trung tâm sức khỏe tâm thần và trung tâm gia đình.
 
Đặc biệt, dịch vụ 'Học sinh hỗ trợ SenCall' mới được áp dụng đã nâng cao đáng kể khả năng tiếp cận tại trường học. Dịch vụ điện thoại cố định dựa trên vị trí này tự động kết nối đến trung tâm địa phương, giúp việc yêu cầu hỗ trợ nhanh chóng hơn trong những tình huống khẩn cấp hoặc khi nhà trường không thể tự giải quyết. Thực tế, 64,4% tổng số yêu cầu được thực hiện qua điện thoại, trong đó hơn một nửa sử dụng 'SenCall'.
 
Giám đốc Giáo dục Jeong Geun-sik nhấn mạnh: "Hệ thống hỗ trợ một cửa của trung tâm hỗ trợ tích hợp theo nhu cầu học sinh đã giúp chúng tôi nhanh chóng phát hiện và hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn phức tạp. Chúng tôi sẽ tiếp tục xây dựng một hệ thống hỗ trợ tích hợp theo nhu cầu học sinh chặt chẽ hơn để không có học sinh nào bị bỏ rơi trong việc học và phát triển."



* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.

• #Sở Giáo dục Seoul
• #Tâm lý cảm xúc
• #Hỗ trợ tích hợp theo nhu cầu học sinh