Trường Tiểu học Jeonju và Trường Tiểu học Gunsan Hyeohyeon nhận chứng nhận IB World School

Trường Tiểu học Jeonju (Hiệu trưởng Choi Sang-jin) và Trường Tiểu học Gyeongsan Hyeohyeon (Hiệu trưởng Shim Ji-young) đã nhận chứng nhận IB World School cho chương trình Tiểu học Quốc tế Baccalaureate (IB) PYP (Primary Years Programme).
Theo thông tin từ Sở Giáo dục Jeollabuk-do vào ngày 3 tháng 8, chương trình giáo dục tiểu học IB PYP dành cho trẻ em từ 3 đến 12 tuổi khuyến khích học sinh tự đặt câu hỏi và khám phá, tạo ra những bài học sâu sắc thông qua các lớp học và đánh giá. Chương trình này tập trung vào 6 chủ đề liên ngành để thực hiện việc khám phá, quan sát và học tập trải nghiệm.
Trường Jeonju đã thiết kế và phản ánh chương trình giảng dạy dựa trên cộng đồng học tập chuyên nghiệp, nghiên cứu và thực hành các lớp học tập trung vào khám phá và đánh giá tập trung vào sự phát triển.
Đặc biệt, với tư cách là trường nghiên cứu thường trực của Bộ Giáo dục, trường đã thực hiện nghiên cứu nhằm nâng cao việc học sâu sắc của học sinh và chuyên môn giảng dạy của giáo viên, đồng thời phản ánh kết quả vào chương trình giảng dạy và lớp học. Ngoài ra, với vai trò là Trung tâm Tư vấn Giảng dạy Jeollabuk, trường đã tổ chức các lớp học công khai và chia sẻ trường hợp, chia sẻ kinh nghiệm tích lũy với giáo viên trong tỉnh để cải thiện việc giảng dạy và đánh giá.
Trường Jeonju dự kiến sẽ tiếp tục tích lũy các trường hợp cải tiến giảng dạy và đánh giá dựa trên IB thông qua sự hợp tác với Trường Đại học Giáo dục Jeonju, nơi tổ chức khóa đào tạo chứng nhận giáo viên IB (IBEC).
Trường Hyeohyeon ở Gyeongsan đã nỗ lực thiết kế và phản ánh chương trình giảng dạy dựa trên văn hóa trường học đã được xây dựng thông qua việc vận hành trường đổi mới và trường tương lai Jeollabuk, nhằm củng cố các lớp học tập trung vào khám phá và đánh giá tập trung vào sự phát triển.
Đặc biệt, thông qua môn học tự chọn "Buburi Village", học sinh có cơ hội quan sát trực tiếp ngôi làng, giao tiếp với cư dân địa phương, khám phá các vấn đề và giá trị của ngôi làng, và kết nối những gì đã khám phá với thực tiễn.
Hơn nữa, dựa trên cộng đồng giáo dục làng, nơi có sự tham gia của giáo viên, phụ huynh và cư dân địa phương, trường đã mở rộng không gian học tập ra ngoài trường học, hỗ trợ học sinh phát triển thành những thành viên chủ động của cộng đồng địa phương.   Chủ tịch Sở Giáo dục Jeollabuk-do Cheon Ho-seong đã nhấn mạnh tầm quan trọng của sự hợp tác với chính quyền địa phương để vượt qua khủng hoảng giáo dục tại Jeollabuk.  
Theo thông tin từ Sở Giáo dục Jeollabuk-do vào ngày 3 tháng 8, trong cuộc họp chính sách tuần diễn ra hôm nay, ông Cheon Ho-seong cho biết: "Giáo dục không chỉ là việc nuôi dạy trẻ em trong trường học mà cần có sự tham gia và hỗ trợ tích cực từ chính quyền địa phương và phụ huynh để vượt qua khủng hoảng". Ông cũng kêu gọi các giám đốc giáo dục địa phương cần chủ động tìm kiếm các vấn đề có thể hợp tác với chính quyền địa phương và yêu cầu sự hỗ trợ từ họ.
Ông cho biết sẽ tham gia trực tiếp vào cuộc họp của Hiệp hội Thị trưởng và Huyện trưởng Jeollabuk vào ngày 13 tháng 8 tới đây để chính thức đề xuất một trong những cam kết mạnh mẽ về hợp tác giáo dục, đó là "Ủy ban Đặc biệt Đối phó với Sự Biến mất của Khu vực".
Ông Cheon nhấn mạnh: "Vấn đề sự biến mất của khu vực không thể chỉ do một chính quyền địa phương giải quyết mà cần có sự đoàn kết của tất cả mọi người" và nhấn mạnh rằng các giám đốc giáo dục và các nhà lãnh đạo địa phương cần cùng nhau đối phó với các vấn đề của trẻ em, thúc đẩy kinh tế và công nghiệp địa phương, để giáo dục có thể dẫn dắt sự thay đổi và phát triển của khu vực.
Ông cũng yêu cầu chú ý đến việc đảm bảo ngân sách hỗ trợ đặc biệt từ Bộ Giáo dục.
Ngân sách hỗ trợ đặc biệt là nguồn tài chính được cấp cho các sở giáo dục địa phương từ ngân sách giáo dục địa phương, nhằm phục vụ cho các dự án chính sách quốc gia liên quan đến giáo dục, các vấn đề giáo dục địa phương, và các biện pháp đối phó với thiên tai.
Ông Cheon nhấn mạnh: "Để thực hiện công việc, chúng ta cần con người, tiền bạc và hệ thống" và yêu cầu rằng ngân sách hỗ trợ đặc biệt có thể thay đổi tùy thuộc vào nỗ lực của chúng ta, vì vậy các dự án và nội dung cần ngân sách hỗ trợ đặc biệt cần được các bộ phận ngân sách giao tiếp với các sở hỗ trợ để có thể nộp đơn nhiều hơn.   
Ngoài ra, ông Cheon cũng nhấn mạnh rằng "học sinh không chỉ cần quan tâm đến việc khởi nghiệp mà còn cần quan tâm đến việc tạo ra các nghề nghiệp mới, tức là 'sáng tạo nghề nghiệp'" và cho biết sẽ triển khai một dự án mới về thách thức và khởi nghiệp trong học kỳ hai, vì vậy cần chú ý đến việc phân bổ ngân sách.



* Bài viết này được dịch tự động bằng AI.

• #khủng hoảng giáo dục
• #Trường Hyeohyeon Gyeongsan
• #Sở Giáo dục Jeollabuk-do
• #IB World School
• #Trường Jeonju
• #Chủ tịch Sở Giáo dục Jeollabuk-do Cheon Ho-seong